AGROANALÍZIS TUDOMÁNYOS TÁRSASÁG PJT
Hungary, 1036 Budapest III., Lajos u. 115., Tel./fax: +36-1-250-6064, +36-27-380-665
E-mail: tudomanyos.rendorseg.pjt@gmail.com
Rólunk / Tevékenységi kör / Referenciák / Elérhetõségünk / Kezdõoldal
Elõzményoldal
NEM IGAZ, HOGY A NULLÁVAL SZORZÁS IS MEGENGEDHETÕ MÛVELET
1.
Mi célt szolgál a nullával szorzás (nullát szorzás), nulla hozzáadás megengedése? Az egyenletek (=összefüggések) mindkét oldalát nullával beszorozni engedés egy csalás, ami a valós összefüggések semmibevételére alapozó döntésekbe belenyugvás elérésére szolgál. E csalás két legfõbb lépése: 1./ Engedik nullával beszorozni az egyenlõségek mindkét oldalát = a nulla bármivel beszorzását. Pedig egy egyenlet (= azzal megjelenített logikai összefüggés) mindkét oldalát nullával megszorzás következtében minden eltûnik az egyenletbõl (magára marad az egyenlõségjel =). 2./ Megengedik az álnullák (pl. 0 = A-A) bármihez hozzáadását. Megengedik az ilyen álnullák valamely számmal beszorozását vagy elosztását, tehát az A és a -A súlya tetszõleges megnövelését, vagy lecsökkentését. Ily módon bármi becsempészhetõ egy meglévõ egyenlõség egyik vagy minkét oldalába. A-t és -A lehet pl. érv és ellenérv, egymással szembenálló igazság és hazugság, azaz egymást kikompenzáló ellenkezõ elõjelû együttes, bármely hamis és igaz állítás. Emiatt egy összefüggéshez, ismeretanyaghoz egy vagy több egymást kikompenzáló hatású tényállítás és hazugság is hozzáadható, például a demokrácia biztosítás, tudományos vita minkét álláspontjának teret-engedés hamis ürügyével. Tehát ez a matematikai logikai csalás az alapja annak, hogy a jogszabályok a bírói döntési szabadsága szükségessége ürügyén nem engedik elítélni azokat a csaló bírókat, tudományos hamis szakértõket, akik semmibe veszik a képtelen hazugságokat leleplezõ tényállítások ténybizonyítékait! Az 1./ szerinti csalást, a nullával szorzási hibás mûveletet, és a nullák hozzáadását megengett szabálynak hirdetõ, s a másodfokú egyenletek megoldás elõtti rendezésénél begyakoroltató (aljas és/vagy ostoba) matematika tanárok tehát már gyermekkorban "rabszolga logikájúvá" programozzák a kizsákmánylók által kizsákmányolni akart népcsoportok legkiválóbb egyedeinek az agyát is.
2.
ISKOLAPÉLDA AZ UGYANARRÓL AZ ELLENKEZÕJÉT IS ÁLLÍTÁSSAL (1-1=0) NÉPHÜLYÍTÉSRE
3.
